Bientôt la rentrée !
#humourdezebre
Bientôt la rentrée ! :-D
Le succès n’est pas toujours visible…
Magazine Elle – EFT à l’honneur
Magazine Elle – EFT à l’honneur ! Cette semaine, le magazine Elle a publié un article très sympa à propos de l’EFT !
EFT sur le magazine Elle
« Et si on testait l’acupuncture sans aiguilles ? » par Julie Pujols Benoit
Vous pouvez retrouver ma démarche avec l’EFT par ici : Thérapie brève
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Astuces pour le sommeil des enfants : trouver sa ressource !
Astuces pour le sommeil des enfants : trouver sa ressource intérieure !
Cette semaine je vous propose de nombreuses astuces autour du sommeil et des activités à faire parent-enfant pour aider votre enfant à trouver sa ressource intérieure. Et ainsi, bien dormir !
Un bon sommeil pour nos enfants : une véritable potion magique !
Avez-vu vu l’article sur le sommeil des enfants ?
Dans l’article sur les cauchemars, nous avions abordé le spray anti-monstres, une super astuce pour le sommeil : pour faire fuir les fantômes, méchants loups, vampires et toutes la cliques des vilains qui vivent sous le lit ou dans le placard.
Une astuce sommeil : trouver la ressource de votre enfant !
Aujourd’hui, j’aborde encore la peur qui peut troubler le sommeil de nos enfants, mais sous un autre point de vue, celui de la ressource à trouver. Et ça, c’est une super astuce !
Ce sont des idées, car nos chers bambins sont tous différents ! Donc avec Théodore, le spray anti-monstres est super efficace. Rien que de faire le mélange anti-montres et le mettre dans le spray suffit à lui faire passer les nuits sans réveil. Avec Capucine c’est la lumière (lumière anti-monstres, je vous raconte tout plus bas ! C’est le bonus du mois ;-)). Avec Lisa, une de mes petites clientes, c’est l’étoile de protection avec les portraits de ses super héros préférés, ses meilleures amies, le tout surmonté d’un attrape rêve qu’elle a fait elle-même. Et avec Clément, ce sont les fleurs de Bach.
Bien entendu, étant « déshypnotiseuse », à chaque rendez-vous je raconte deux à trois histoires et j’en donne une aux parents pour le soir.
A vous de tester ce qui va marcher, l’essentiel étant de prendre du temps chaque soir pour passer plus de temps avec votre enfant à l’occasion d’un petit rituel et de communication ensemble.
ASTUCES POUR LE SOMMEIL : LES SYMBOLES DE PROTECTION
Voici une nouvelle petite astuce pour aider nos enfants à bien dormir : les symboles de protections.
L’enfant se crée sa propre sécurité intérieure en trouvant ses ressources lui-même.
Le symbole de protection, fabriqué avec votre enfant, est une super technique pour le rassurer avant de se coucher et faire un bon sommeil. Car en le fabriquant, votre enfant va pouvoir « futuriser » tout ce qui rend fort, toutes ses ressources et / ou aller les chercher chez un super héros, un ami super fort, un être imaginaire rassurant etc… Ce qui donne tout son effet aux symboles de protection, c’est la discussion que vous allez avoir ensemble en le fabriquant.
- Waou, Ladybug c’est ta super-héroïne préférée ! Qu’est-ce qu’elle fait de super cool ?
- Elle envoie son yoyo sur les papillons noirs et ils deviennent blancs !
- Dis-donc, elle vraiment super forte Ladybug ! Et si elle t’accompagne la nuit dans ton dodo, qu’est-ce que vous pourriez faire toutes les deux pour mettre de jolies choses ?
- Elle pourrait envoyer son yoyo !
- Super !! Tu veux la mettre sur ton étoile de protection pour te rappeler qu’elle est là avec toi avec son yoyo ?
- Oui ! ! »
En fonction de la sensibilité de votre enfant, vous pouvez créer ensemble :
- une étoile de protection,
- un attrape rêve,
- un patchwork de photos et d’images de super-héros,
- un beau poster de son animal totem,
- une fusée pour aller dans les étoiles,
- Soyez créatifs !
Puis instaurez ensemble un rituel de dodo incluant sa ressource de protection.
Gardez bien à l’esprit que vous recherchez la ressource à l’intérieur de votre enfant pour qu’il se sente rassuré la nuit. Et surtout, vous allez partager un moment ensemble pour créer son symbole et à l’occasion du rituel.
L’AVIS DU COACH : la majorité du temps, ce qui change tout, c’est l’action ! Changez une petite chose dans votre quotidien du soir, et vous verrez des choses changer. Un petit rituel différent, peut vraiment tout changer ! Essayez 😉
ASTUCE SOMMEIL N°1 : L’ETOILE DE PROTECTION
Autre petite astuce sommeil : trouvez un grand carton, sortez les feutres, les plumes, les paillettes, la peinture, le masking tape, etc… Tout ce qui plait à votre enfant et c’est parti pour la création de son étoile ! Vous pouvez y ajouter des images de son héro préféré, de ses amis, etc… Vous trouverez des questions en-dessous, dans le patchwork 😉
ASTUCE SOMMEIL N°2 : LE PATCHWORK DU SOMMEIL
Pour créer le patchwork du sommeil, c’est très facile !
- Discutez avec votre enfant sur ce qu’il trouve super fort : quels sont ses meilleurs amis ? quels animaux il préfère ? Quel est son super-héros préféré ? Pourquoi est-ce qu’il les trouve super fort ? Qu’est-ce qu’ils font de super fort ? Si ils l’accompagnent pendant la nuit, qu’est-ce qu’ils pourraient faire ensemble pour mettre de jolies choses ? Dans quel endroit il se sent rassuré, bien, calme ?
- Imprimez les images correspondantes et c’est parti pour l’atelier collage et décoration ! Paillettes, pierres, plumes, cailloux… Tout est ok !
- Accrochez cette œuvre ressource où votre enfant le souhaite.
- Le soir, discutez ensemble et échangez sur tout ce qu’ils pourraient faire tous ensemble pour mettre de jolies choses la nuit. Et si vous êtes imaginatif, vous pouvez même créer une histoire !
ASTUCE SOMMEIL N°3 : L’ATTRAPE-REVES
Pour être efficace, l’attrape-rêves doit être fabriqué par la personne qui va l’utiliser.
Ca tombe super bien ! 😀
Vous connaissez déjà surement ! L’attrape-rêve empêche les mauvais rêves de passer et garde les beaux rêves dans ses plumes ( d’où l’importance de mettre des plumes 😉 ) ! TOP !!! Ainsi, les mauvais rêves restent coincés dans le filet et disparaissent quand le jour se lève (d’ailleurs, notons qu’il n’y a bizarrement pas de monstres le jour ! Je vais vous donner une technique ultime en super bonus !).
Voici un tuto pour fabriquer le vôtre sur le joli site de Céline Lunakim. https://www.celine-lunakim.com/
ASTUCE SOMMEIL N°4 : LES SUPER HEROS DU DODO
Dans le même esprit que le spray anti montre, voici une astuce pour être bien protégé ! Vous pouvez échanger avec votre enfant pour imaginer les super héros de la nuit ! Quels seraient leurs super-pouvoirs ? Peut-être y-a-t-il un super héros par famille de monstres ? ! Trouver son nom, le dessiner, imaginer ses super pouvoirs… C’est autant de connexion aux ressources que votre enfant a besoin pour bien dormir.
L’essentiel étant toujours, de passer du temps avec lui, changer un petite chose le soir, et faire réfléchir votre enfant sur les ressources dont il a besoin afin qu’il finisse par se les approprier.
Je vous ai promis 2 super bonus ! 😀
ASTUCES SOMMEIL : LES BONUS !
LA LUMIERE ANTI-MONTRES
Astuces pour le sommeil Bonus n°1 !
Capucine, déjà très créative à 2 ans, a remarqué chez son arrière-grand-mère un truc étonnant : les prises anti-moustiques ! Grand-mamie lui a expliqué que c’était pour faire fuir les moustiques. Grace à cette prise, les moustiques n’entrent pas dans la maison parce qu’ils sentent la citronnelle (la citronnelle étant quand même plus glamour que les produits chimiques ;-)).
Et qu’est ce qui repousse les montres ? L’huile essentielle de lavande bien entendu 😉 Elle a donc décidé de mettre une goutte d’huile essentielle de lavande sur sa veilleuse ! 😀
Faut-il déposer un brevet sur l’invention anti-monstre de Capucine ?!
LE PYJAMA ANTI-MONSTRES
Super bonus n°2 pour un bon sommeil et de beaux rêves !
Bah oui ? Avez-vous déjà vu des montres en plein jour ?? Ben non ! C’est la lumière qui les fait fuir bien sûr !
Alors chers parents ? Mettez-vous le pyjama à la lumière toute la journée pour qu’il se recharge de lumière ?? NON ?? PFFFFF …… *signe de désapprobation de la tête* 😀
Voilà pourquoi les montres viennent faire la fête dans la chambre de votre enfant la nuit ! Le matin, on trouve un endroit où mettre le pyjama pour qu’il se recharge de lumière 😉
UN BON SOMMEIL POUR VOTRE ENFANT
Vous pouvez suivre le mini coaching sur le sommeil des enfants sur la page facebook Zebrezen.fr, vous y trouverez plein d’astuces !
De plus, si vous souhaitez un accompagnement personnalisé, je vous retrouve en page contact ! Ainsi nous pourrons construire ensemble la thérapie pour le sommeil de votre enfant sur-mesure ! Et même la vôtre 😀
Formule magique et pensée positive semaine 25
Ceci est une formule magique ! Une intention positive, une pensée positive 😉
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Pensée positive & intention positive
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Belle semaine !
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Les défis Zen de la semaine : au feu rouge
Les défis Zen de la semaine : des défis à suivre pour être plus Zzen au quotidien !
Le défis Zen : respiration
Cette semaine, je vous propose ce défis autour de la respiration :
au feu rouge, sentez votre souffle en inspirant et en expirant.
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Formule magique et pensée positive semaine 24
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Formule magique et pensée positive semaine 23
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Formule magique et pensée positive semaine 22
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Formule magique et pensée positive semaine 21
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Formule magique et pensée positive semaine 20
Formule magique et pensée positive de la semaine !
Voici une formule magique ! 🤩
Pour l’activer :
1. La recopier sur des post-it que vous pouvez coller sur vos lieux de passage les plus
Formule magique et pensée positive de la semaine !
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2. La prononcer 10 fois le matin au réveil (avant d’ouvrir les yeux), la répéter aussi souvent que possible durant la journée et s’endormir avec ! (Ça peut même avoir un effet soporifique ! 😀).
Relaxation + formule magique
C’est l’effet boost ! Prenez 5 min pour vous relaxer en vous concentrant sur vos sensations corporelles, votre respiration, ce que vous entendez autour de vous. Puis, écrivez la formule magique avec votre plus belle plume, sur le fond d’un beau ciel bleu. Imaginez cette phrase qui brille, faite la grossir, mettez lui du soleil.
Je vous souhaite une belle semaine positive ! ❤
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Le sommeil de nos enfants : les cauchemars
Le sommeil de nos enfants : les cauchemars
Les cauchemars quel cauchemar ! En pleine nuit, notre petit bout se met à pleurer (ou crier !). Soit on va le rassurer, soit il file dans notre chambre… Entre les deux nos cœurs balancent ? Et bizarrement, il faut bien remarquer que c’est rarement à 22 h mais plutôt à 3 h du mat’ 😉
Les cauchemars de nos enfants
Un monstre, un dragon, le Yeti, le méchant loup… Quel cauchemar ! Il y tellement de possibilités angoissantes quand on est petit et qu’on vit encore dans l’imaginaire ! Mon fils, T², a peur du méchant loup en ce moment. L’école leur a fait découvrir les trois petits cochons. J’ai la chance d’avoir une amie qui a un chien loup super gentil, je lui ai donc rappelé combien il adoré passer du temps avec Wolken (et faire de jolies photos !). Puis j’ai montré des images de loups dans la nature, de bébés loups (qui sont tellement mignons !). En assurant (quand même !) fermement que notre maison est bien en briques. J’ai zappé le placo, on ne sait jamais, le méchant loup pourrait potentiellement le faire s’écrouler ! 😀
Pour le loup, c’est facile de dédramatiser, et d’imaginer une relaxation où notre enfant part survoler la tanière d’une louve avec ses louveteaux. Parler de douceur des poils, de jeux, de léchouilles, de petits cris de bébés loups comme des bébés chiens, etc…
Pour Dracula c’est un peu moins évident !
Alooooors !!!! Préparez-vous à dégainer le spray anti-monstres !
Les cauchemars de nos enfants : le spray anti-monstres
Voici l’arme absolue, l’arme ultime contre les monstres cauchemardesques en tout genre : le spray anti-monstres ! En cas de cauchemars, le tenir à portée de main pour un « canardage » rapide et sans bavure ! Enfin sans bavure… Ça dépend du vaporisateur que vous allez utiliser ! Mes premiers essais ont un peu goutté, j’ai donc opté pour un spray qui forme une brume ! (sinon le cauchemar c’est le lendemain : quand il faut tout essuyer).
Fabrication du spray anti-monstre
Matériel nécessaire :
- Un petit vaporisateur qui forme une brume (idéalement !)
- De l’eau
- Quelques gouttes d’huiles essentielles ou quelques gouttes de votre parfum. J’aime bien mettre de la lavande car c’est relaxant. L’orange également, tout dépend des goûts de votre enfant. Il peut choisir. Et même, vous pouvez lui proposer de mettre quelques gouttes de votre parfum, car il se peut qu’il soit rassuré par votre odeur.
- Une belle étiquette que vous pouvez créer ensemble !
Voici un modèle d’étiquettes que vous pouvez imprimer et décorer ! Il y en a plusieurs, au cas où il vous faille cibler et faire un spray pour chaque type de monstre.
Les minis coaching à suivre !
Tous les mois, je vous propose des minis coaching sur des thématiques qui me sont inspirés par vous et vos enfants ! Je vous propose des idées et des extraits de supports que je propose en thérapie.
Ce mois-ci, nous abordons le sommeil, les troubles du sommeil, les cauchemars. En thérapie sur le sommeil de l’enfant, nous créons avec l’enfant et la famille, des outils adaptés ! Nous créons le bocal à bisous par exemple, le spray anti-monstres, l’étoile magique… Et bien d’autres choses !
Le mois dernier, nous avons abordé la confiance en soi dans un mini coaching à suivre sur la page facebook @zebrezen.fr et sur le blog.
Si vous souhaitez aller plus loin, contactez-moi ! Je reçois à Martignas sur Jalle, tout proche de Bordeaux. J’accompagne également les familles en visioconférence.
Les défis Zen de la semaine : attente = détente
Les défis Zen de la semaine : des défis à suivre pour être plus Zzen au quotidien !
Le défis Zen : respiration
Cette semaine, je vous propose ce défis autour de la respiration :
trouvions 2 min dans notre quotidien pour nous détendre en respirant ?
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Les défis Zen de la semaine : manger avec les doigts !
Cette semaine, je vous propose ce défis autour du toucher :
Et si nous mangions 1 aliment par jour avec les doigts ?
Ensuite, répondons à cette question « c’est comment ? »
L’idée est de trouver un maximum de qualificatifs sans dire ce qu’est l’aliment. Par exemple, c’est mou, chaud, granuleux, mince, effilé, rond, …
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Le sommeil de nos enfants : la peur de la nuit
Le sommeil de nos enfants : la peur de la nuit
Le sommeil de nos enfants peut être perturbé par beaucoup de choses que nous avons vu dans l’article de la semaine dernière : le sommeil de notre enfant. notamment le stress de la nuit qui tombe.
Petite piqûre de rappel à propos de quelques troubles du sommeil chez nos enfants :
- L’enfant refuse de se coucher : il réclame la lecture de piles de livres, il a toujours soif, il a un dernier et dernier pipi à faire…
- L’enfant qui fait des cauchemars
- L’enfant qui fait des terreurs nocturnes (c’est comme un cauchemar mais en plus intense : il est toujours dans le sommeil mais il crie)
- L’enfant qui est somnambule
- L’enfant qui fait pipi au lit
La nuit, ça fait peur !
La nuit, il fait noir, on dort, c’est le lieu privilégié de tous les fantasmes terrifiants ! Entre les « méchants loups », les monstres, les fantômes et autres personnages terrifiants (qu’on retrouve d’ailleurs dans beaucoup de livres !), c’est bien normal d’avoir du mal à se laisser aller. Surtout quand on réfléchi beaucoup, on fait aussi beaucoup d’hypothèses ! Curieusement, quand nos enfants réfléchissent sur la nuit, ils sont comme nous quand nous réfléchissons sur quelque chose que nous ne connaissons pas, ils imaginent rarement que la nuit c’est le moment où les fées et les papillons font la fête !
La nuit, c’est magique !
Mais oui la nuit il y a toute une vie. On n’y pense pas car on dort, mais tout le monde ne dort pas !
C’est rassurant de le savoir, et c’est important de l’expliquer à nos enfants.
Les boulangers fabriquent le pain et les croissants qui sentiront si bon demain matin, les étoiles brillent, les chats chassent, tout comme les chouettes et les hiboux, les papillons de nuit volent, les grenouilles chantent, maman et papa s’occupent de la maison, des vêtements, avant de se coucher,… Et aussi, de l’autre côté de la Terre, il fait jour !
Des livres pour apprivoiser la nuit
Psst ! Sur notre www.enfant.com, vous trouverez une liste de livres pour aider votre enfant à apprivoiser la nuit !
« Quand tu dors » de Delphine Chedru
« Quand tu dors, la vie continue doucement au fil des pages et des heures de la nuit… jusqu’au moment d’ouvrir les yeux sur une nouvelle journée!
http://www.gallimard-jeunesse.fr
De très belles images, poétiques, rassurantes et pleines de détails à observer avant de s’endormir.
«La nuit est une inépuisable source de fantasmes et d’angoisses pour l’enfant. L’arrêt imaginaire de toute activité, de toute vie, fait peur. J’ai voulu, par ce livre, montrer que justement la vie continuait. Même lorsqu’il ferme les yeux, des foules de choses se passent, de la plus simple à la plus complexe».
« La nuit de Faust » de Matt Ottley
« Faust est un chien semblable aux autres chiens. Aussi, quand il se réveille une nuit, et qu’il voit des créatures effrayantes qui rôdent, il veut prévenir ses maîtres. Mais ils sont mirauds ! «
https://www.editions-kaleidoscope.com/
« Balthazar n’a pas peur du noir et Pépin presque pas non plus » de Marie-Hélène Place
Mon petit chouchou ! Balthazar !
« Balthazar observe avec émerveillement
https://www.babelio.com
l’univers de la nuit : le ciel étoilé, la lune,
les vers luisants, les yeux du chat qui brillent…
Mais Pépin, lui, n’aime pas trop
quand il fait tout noir
et qu’il ne peut rien voir…
Une épopée nocturne
sur la peur du noir,
dans le monde rassurant
de Balthazar
et Pépin. »
Apprivoiser la nuit pour un bon sommeil !
Le bocal à Bisous !
Tous les soirs, avant de dire bonne nuit à notre enfant, nous pouvons expliquer l’activité d’une personne, d’un animal, d’un organe, d’une planète ou une étoile. Et finir par envoyer un bisou de belle nuit de la part de cette personne (animal…).
Créons le bocal avec notre enfant :
- un pot de confiture ou un bocal alimentaire (nous pouvons aussi trouver de très beaux bocaux dans le commerce)
- Sortir les crayons, les autocollants, la colle, les plumes !
- Glisser à l’intérieur des papiers avec une personne, un animal (et autre…) qui sont actifs la nuit, écrit dessus, ou dessiné dessus.
La petite histoire et le bisou
Puis, le soir, nous pouvons tirer un papier dans le bocal des bisous. Pour les plus imaginatifs d’entre nous, nous pouvons raconter une histoire !
« Pendant que tu fais une belle et calme nuit Théodore, le boulanger est en train de travailler. Il pétri la pâte du pain avec ses mains, prend un peu de cette pâte pour en faire une boule entre ses doigts qu’il roule délicatement entre ses paumes. Ça fait comme de la chaleur dans les mains. Comme quand on les frotte l’une contre l’autre.
Quand la pâte est train de cuire, ça sent cette bonne odeur de pain chaud, tu sens Théodore, comme le pain sent bon quand il est chaud ? Ou peut-être imagines-tu le croissant chaud ! C’est un peu sucré comme odeur, comme le chocolat qu’on met dessus ou la confiture de fraise ! Etc … «
Et terminer par un bisou de la part du boulanger ! Sauf si vous avez tiré le chat évidemment ! 😉
Vous trouverez ci dessous, une affiche à télécharger et imprimer en A4.
Les minis coaching
Tous les mois, je vous propose des minis coaching sur des thématiques qui me sont inspirés par vous et vos enfants ! Je vous propose des idées et des extraits de supports que je propose en thérapie.
Ce mois-ci, nous abordons le sommeil. En thérapie sur le sommeil de l’enfant, nous créons avec l’enfant et la famille, des outils adaptés ! Nous créons le bocal par exemple ! Et bien d’autres choses 😉
Si vous souhaitez aller plus loin, contactez-moi !
Les défis Zen de la semaine : le son de la marche
Cette semaine, je vous propose ce défis autour de la marche :
Défis Zen : la marche
Et si nous écoutions les sons et ressentions les sensations de nos pas quand nous marchons ?
Au travail, à la maison, dehors… Toutes les occasions sont bonnes !
Retrouvez tous les défis !
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Le sommeil de notre enfant
Le sommeil de notre enfant : comment attirer les marmottes ?
Le sommeil de votre enfant est-il bon ?
Et le votre ?!
En cette période, je travaille beaucoup en thérapie du sommeil pour les enfants (et leurs parents !). C’est pourquoi, puisque c’est un sujet qui vous intéresse, je vous propose ce mois-ci, un mini coaching sur le sommeil de votre enfant !
Je vous retrouve page contact pour une thérapie du sommeil pour votre enfant à Bordeaux – Martignas sur Jalle.
La sonnette d’alarme de la nuit
2h du matin : « ouiiiiiiiiiiiiinnnnnnn !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! BOUHOUUUUUUUU BOUUUHHOOOUUU !!!!!!! »
A la maison, la sonnette d’alarme s’appelle Théodore. Chez vous c’est quoi son petit nom ?
« Le monstre des neiges a sauté par la fenêtre et il s’est caché !!!!!! »Hum…. C’est le printemps, il n’a pas fondu ce monstre des neiges ???!!! «
Après deux réveils cette nuit pour cause de monstre des neiges et de dragon du ciel, J’ai comme l’envie d’écrire un article s’intitulant « Le sommeil : ce qui nous permet de supporter nos enfants ! ».
Mais je vais rester sur le vrai sujet ! « le sommeil de nos enfants ».
La potion magique Dodo
Nous avons tous remarqué que nous étions plus Zzen quand nous avions bien dormi. Nous les parents, et nos chers enfants. Moins de colères, plus de sourires, plus de coopération, plus de tolérance.
Le sommeil, c’est une vraie potion magique :
- Le physique, les muscles, récupèrent de la journée,
- Le cerveau fait le tri dans les événements de la journée et mémorise,
- Le système immunitaire se reconstruit,
- Les cellules se régénèrent, nous cicatrisons et guérissons plus vite,
- L’hormone de croissance est sécrétée (l’histoire ne dit pas si c’est la même que celle qu’on retrouve dans la soupe)
Le sommeil pour nos enfants est donc une super potion magique qui rend plus costaud, plus fort de l’intérieur, plus intelligent, plus grand et qui répare les bobos !
Le train du Dodo
Quand on s’endort, on est d’abord dans un sommeil léger et il est facile de se réveiller. Puis on entre dans un sommeil profond. Il est alors plus difficile de se réveiller. C’est la récupération physique qui s’opère. Ensuite, au boute de 60 – 70 minutes environ, arrive le sommeil paradoxal. C’est le sommeil des rêves ! Il permet la récupération mentale, les apprentissages. Après c’est une phase de latence où il est facile de se réveiller, on repart en sommeil léger.
Vous vous demandez combien d’heures de sommeil pour votre enfant ? Voici un super article qui vous dira tout ! https://www.coolparentsmakehappykids.com/combien-dheures-de-sommeil-chez-lenfant-selon-age-heure-coucher/
Le monstre des neiges, arriverait pendant le sommeil paradoxal. C’est fréquent chez les enfants.
Et la marmotte dans tout ça ?
La marmotte est un animal qui hiberne 5 mois de l’année. Ainsi, l’expression « dormir comme une marmotte » signifie dormir longtemps et profondément.
Quand la marmotte n’arrive plus à dormir, c’est la panique !
Quelques troubles du sommeil chez nos enfants :
- L’enfant refuse de se coucher : il réclame la lecture de piles de livres, il a toujours soif, il a un dernier et dernier pipi à faire…
- L’enfant qui fait des cauchemars
- L’enfant qui fait des terreurs nocturnes (c’est comme un cauchemar mais en plus intense : il est toujours dans le sommeil mais il crie)
- L’enfant qui est somnambule
- L’enfant qui fait pipi au lit
Faire sortir la marmotte qui sommeille dans votre enfant
1 – Expliquer ce que c’est que la nuit et ce qui s’y passe :
C’est là qu’on peut sortir la balle et la lampe ! La Terre tourne sur elle-même, un côté est éclairé par le soleil, c’est le jour, puis ce côté passe dans l’ombre et c’est la nuit.
Pendant la nuit, il y a des gens qui travaillent comme les boulangers qui préparent le pain, des animaux qui chassent comme les chats, des papillons qui volent.
Et expliquer la potion magique Dodo ! Devenir super fort en dormant, c’est quand même cool !
2 – Les rituels de la marmotte
Chaque famille a son rituel. Voici d’autres petites astuces qui peuvent faire sortir la marmotte :
- Aller dans la chambre en avion, en train, à pas de géant, en faisant la souris,
- Retracer la journée et son moment préféré, jusqu’au coucher,
- Respirer calmement en écoutant ensemble les bruits de la maison, en ressentant la chaleur sous la couette, en sentant la bonne odeur du doudou,
- Lire une relaxation.
3 – Trouver des astuces Zzen pour améliorer le sommeil de votre enfant
- Le talisman magique, l’étoile du gros dodo, l’attrape rêves : on peut créer avec son enfant un talisman qui protège le dodo et attrape les mauvais rêves, par exemple un attrape rêve, ou bien créer une étoile en carton à colorier. Tout est permis : plumes, paillettes, gommettes, la totale !
- Le répulsif à monstre des neiges (ou tout autre monstre) : on prend un spray qu’on remplit d’eau et de quelques gouttes d’huiles essentielles. Mon astuce de maman qui a testé le répulsif : prendre un spray qui fait une brume car en cas de montre récalcitrant, les gouttes forment parfois des flaquent…
- Le poster de super Héro !
Comme toutes les mamans, j’ai essayé beaucoup de choses telles que les relaxations et les respirations sont ce qui a le mieux marché pour nous. Si vous avez un spray anti-monstre, voici l’ultime astuce de maman : pensez à le remplir !
Aider votre enfant à mieux dormir
En tant que thérapeute pour les enfants, je vous retrouve bientôt pour un mini coaching sur le sommeil avec des activités et des documents à télécharger pour améliorer le sommeil de votre enfant !
A suivre sur la page facebook Zebrezen.fr
De plus, si vous souhaitez un accompagnement personnalisé, je vous retrouve en page contact ! Ainsi nous pourrons construire ensemble la thérapie pour le sommeil de votre enfant sur-mesure !
Burn-out – en sortir et se reconstruire
Burn-out – en sortir et se reconstruire
La semaine dernière, nous avons vu les 3 phases du burn-out. Dans la première phase vous vous sentez épuisé physiquement et vous avez un sentiment de dépréciation de la part de votre environnement professionnel (ou personnel si le stress chronique vient de là). Puis, en deuxième phase, vous perdez le sens de votre travail, de votre vie, vous ne vous sentez plus à votre place, et même, vous vous sentez nul. Et enfin, c’est le mode zombie au travail (ou à la maison). Vous êtes déconnecté des gens qui vous entourent, vous pleurez le matin, vous avez mal physiquement.
En phase 2, il est déjà temps de s’arrêter et de consulter un médecin !
Le repos comme outil magique
Du repos, du repos, du repos ! Si vous êtes arrêté pour burn-out, la première chose à faire c’est dormir. Le sommeil est une potion magique !
- le système immunitaire se reconstruit,
- les cellules du corps se régénèrent, les bobos cicatrisent et on a une belle peau !
- les muscles se reposent pour récupérer de l’énergie,
- le cerveau trie, organise et mémorise.
Les premiers jours de burn-out, vous pouvez faire la planche, vous avez le droit de vous reposer ! Et vous pouvez vous aider à sortir de cet état, pendant cette phase de repos, en méditant ou en écoutant des relaxations. Vous pouvez retrouver les relaxations et les hypnoses gratuites dans la bibliothèque du site par exemple. Dans cette période de repos, mon conseil c’est le training autogène et le training autogène + formule Coué que vous pouvez retrouver gratuitement dans la bibliothèque.
Ou, si vous êtes plus intéressé par la méditation, Petit Bambou propose une application géniale et des médiations guidées sur des tas de thématiques.
Se reconstruire pour sortir du burn out
La semaine dernière, nous avons répondu à la question « qu’est-ce que j’aime faire ? « . En effet, pour sortir du burn-out, cela passe par se reconnecter avec soi-même. Petit pas par petit pas.
Cette semaine, nous allons répondre à la question « qu’est ce qui me rend heureux ? ». D’un point de vue général, qu’est ce qui déclenche un sentiment de joie ou un sentiment de bonheur, ou peut-être un sentiment d’amour. Ca peut-être la sensation des rayons de soleil sur la peau, la nature, la solidarité humaine, l’écologie, une chanson, broder, courir, …
Qu’est-ce qui vous rend heureux ?
Recâbler son cerveau
J’vous ai d’jà parlé du système réticulé activateur ? ! En fait, je vous en parle toutes les semaines, plusieurs fois par semaine ! C’est notre google interne et c’est un des éléments qui font que j’utilise le coaching parce que ça marche ! Et même : ça change tout ! Ca change une vie ! Oui oui !
Petit à petit, je vous invite à vous poser des questions sur ce que vous aimez faire, sur ce qui vous rend heureux. Ça a un but essentiel : poser votre attention sur ce qui vous fait plaisir. Pour que votre cerveau, grâce à son google interne, puisse sélectionner les choses autour de vous qui sont en rapport avec cela. C’est automatique ! Si vous portez votre attention sur ce qui vous rend heureux, votre cerveau va vous montrer des tas d’opportunités d’être heureux ! Et petit pas après petit pas, vous allez aller saisir ces opportunités et votre vie va changer.
Aujourd’hui, peut-être que vous vous sentez nul. Certainement que vous vous maltraitez mentalement. Votre attention est portée là dessus. Fatalement, votre cerveau va vous montrer tout ce qui est en rapport avec cela. C’est ainsi que la boucle est bouclée et que vous n’arrivez plus à sortir du stress chronique, de l’anxiété.
Burn-out : en sortir VITE !
Vous allez donc en sortir ! petit pas par petit pas, et changeant la requête de votre google interne !
Ce changement est accéléré par l’hypnose, l’EMDR ® et l’EFT. Ca, c’est le côté « miraculeux » des thérapies brèves. Donc je vous invite à me contacter, je travaille en visioconférence aussi.
Vous pouvez également utiliser les hypnoses de la bibliothèques. Bientôt, j’y ajouterai des vidéos d’EFT.
Je vous invite également à me retrouver sur la page facebook Zebrezen.fr et sur le groupe Zèbre Zen ! J’y publie de jolies citations, un défis chaque semaine pour sortir de sa zone de confort et retrouver confiance en soi, etc…
Burn-out – en sortir et renaître
Burn-out – Pourquoi ? Comment ?
Le terme « burn-out » vient de l’aérospatiale : c’est une fusée qui a épuisé tout son carburant et qui fini par surchauffer ou exploser. D’ailleurs ça signifie « griller », « brûler ».
Ainsi, pour nous, humains, c’est un processus lent qui vient de l’exposition prolongée au stress. On parle de stresschronique. En milieu professionnel, mais pas seulement.
En conséquence, s’il n’est pas repéré et pris en charge, il conduit à l’épuisement psychologique et physique, au dégout de son travail et à une perte de confiance en ses capacités, à la dépression et à l’hospitalisation pour des troubles physiques.
Premier palier du burn-out
Vous vous sentez épuisé physiquement ? Vous vous sentez maltraité ? Vous vous sentez déprécié ?
Deuxième palier du burn-out
Vous avez perdu le sentiment d’accomplissement ? Vous vous trouvez nul ? Vous ne savez plus pourquoi vous êtes là ? Vous avez perdu le sens de votre travail ou de votre existence ? Vous ne vous sentez pas à votre place ?
Dernier palier du burn-out
Vous êtes un zombie au travail, vous êtes déconnecté des autres ? Vous avez mal physiquement (au dos, aux articulations, à l’estomac) ? Vous vous sentez dissocié de vous-même ? Vous pleurez dans la voiture à l’idée d’aller au travail ? Vous pleurez le matin ?
Vous avez besoin d’un médecin vite !
Burn-out : Reconstruction
Du repos, du repos, du repos !
En premier lieu, vous avez vu votre médecin, peut-être vous a-t-il prescrit un arrêt de travail ? Alors, la première chose à faire c’est vous reposer. La nuit et le jour. Effectivement, vous avez toutes vos journées à investir sur votre reconstruction après un burn-out. Et la priorité c’est le repos. Profitez donc pour faire la sieste ! Et peut-être aussi, pouvez-vous essayer la méditation !
Vous retrouverez dans la bibliothèque, des relaxations qui vont vous permettre de replanter une petite graine de confiance en soi, du lâcher-prise, de vous reconnecter avec vous-même.
Renouer avec soi !
Tiens bonjour ! Qui es-tu ? Ha mais c’est moi !
Je vous propose de vous reconnecter avec du positif. Tout doucement !
Tout d’abord, je vous propose un exercice tout simple : faire la liste de ce que vous aimez faire ! Pendant que vous vous reposez, pensez-y ! Par exemple, si faire du sport est quelque chose que vous aimez faire, imaginez vous en train de faire du sport. Ainsi, vous pouvez vous demandez ce que vous ressentez quand vous faites du sport. Ensuite, vous pouvez vous représenter les couleurs, puis les bruits, ensuite ressentir la température. Et enfin, vous pouvez imaginer s’il y a des gens autour de vous, quelles sont leurs émotions, si ils sont souriants ?
Votre Google interne
Au fait ! J’vous ai déjà parlé du Système Réticulé Activateur ?! Si vous avez suivi les autres coaching ou si je vous ai déjà accompagné, vous connaissez le SRA et même, vous savez l’utiliser pour déclencher des opportunités autour de vous !
Si vous découvrez le SRA maintenant, c’est vous Google interne !
En fait, c’est ce qui permet à votre cerveau de sélectionner les informations sur lesquelles se porte votre attention. Ainsi, si vous avez l’intention d’acheter un monospace, vous allez voir des monospaces partout ! De la même façon, si vous êtes enceinte, vous allez voir des femmes enceintes et des bébés partout !
Alors, imaginez, si votre attention se porte sur les difficultés, la maltraitance. La conséquence est que votre Google interne va sélectionner les informations autour de vous qui iront dans ce sens.
Nous allons donc, petit à petit, réorienter votre « focus », poser votre attention sur des choses qui vous mettent en joie, qui déclenchent le bonheur et qui vous font rêver. Tout simplement pour déclencher les opportunités de voir et de vivre les choses qui vous font du bien !
Sortir du burn-out en 3 mois !
Etant donné que 3 mois, c’est souvent l’arrêt de travail prescrit par le médecin lorsque le diagnostic de burn-out est posé, l’objectif est donc d’en sortir en 3 mois ! Même si vous vous sentez mal, nul, pas à votre place, zombie. C’est pourquoi, mes accompagnements sont réfléchis pour vous sortir du burn-out en quelques mois. Je soutiens votre médecin avec l’hypnose, l’EFT, l’EMDR ® , le coaching, les mouvements martiaux, et vous ! Vous êtes acteur, vous allez entrer en action, dépasser vos blocages, vous libérer de vos schémas de pensées négatives, inscrire dans votre corps de nouveaux comportements, bref : investir à 100 % ces 3 mois pour vous reconstruire !
Pour en savoir plus sur mes outils, je vous retrouve sur la page « Thérapies brèves« .
En effet, je vous accompagne à Martignas sur Jalle et en visioconférence !
Retrouvez-moi également sur Facebook ! J’y publie des citations, des défis et beaucoup de choses positives (et c’est bon pour le…. ?
Réponse : Système Réticulé Activateur ! C’était pour voir si vous aviez suivi :D)
La confiance en soi #4 : mini coaching pour les enfants
La confiance en soi pour les enfants
La confiance en soi de nos enfants : la thématique du mois
Responsabiliser son enfant
« Allez hop ! Chouchou à la vaisselle et maman prend son bain !!! »
On l’attend tous, ce moment où on se libère des corvées, de la charge mentale qui va avec, en se disant que c’est bon pour eux ??!!
C’est presque ça !
Responsabiliser son enfant c’est lui accorder une place utile dans la famille, c’est porter sur lui un regard de grand et c’est un moyen simple pour lui permettre de prendre confiance en lui.
Rha ! Encore un caprice !!
Vous donnez à manger à la cuillère à votre fille de 1 an et demi, elle la repousse et chouine ? Vous lui mettez son cache nez pour sortir, elle le retire et le jette par terre ? Vous cassez le haut de l’œuf à la coque de votre fils et il se met en colère ? Vous penchez la boite de céréales pour les verser dans son bol et il se met à crier ?
Rha ! il n’est jamais content ! On l’aime, on l’aide, et il chouine ! Et la miss qui repousse la cuillère d’un geste de la main et la purée se met à couler de la table sur son pyjama ! !!
Pfff ! Que des caprices !
Et bien, nous le savons ! Oui quelque part en nous, nous avons conscience que notre enfant veut faire les choses seul ! Il veut apprendre, il veut expérimenter. Quelque part, pour nous parent, quand notre petite d’1 an et demi envoie valser la cuillère que nous lui tendons parce qu’elle veut manger seule… On se sent : inutile – frustré – déçu – en colère – (rayer l’émotion inutile – Toutes ?). Et même parfois, on renvoie notre frustration à l’enfant en se mettant en colère ou en le jugeant « quelle capricieuse ! ».
Et bien figurez-vous qu’en criant, qu’en repoussant la cuillère, en jetant son cache nez, en se mettant en colère, notre enfant réagi comme nous au manque d’autonomie et de confiance que nous lui infligeons. Quelle injustice ! Quel manque de considération !
C’est normal qu’il s’énerve ! Nous ne le supporterions pas non plus à sa place. Nous nous sentirions humilié, jugé comme incapable.
Quelle confiance nous témoignons nos enfants si nous faisons tout à leur place ?
« Apprends-moi à faire seul »
Maria Montessori nous le rappelle, donner à notre enfant la liberté de faire les choses par lui-même, c’est lui donner la possibilité d’expérimenter. Et c’est en expérimentant qu’il apprend, grandit, prend sa place dans le monde.
Toutefois, parce que nous aimons notre enfant, nous faisons à sa place, nous lui évitons ce que nous considérons comme des corvées.
Et si nous lui témoignions de la confiance en lui apprenant à faire seul ? Ainsi, nous pouvons lui montrer comment mettre son cache nez, comment tenir sa cuillère, comment donner à manger au chien, arroser les plantes, éplucher une carotte. Et le laisser faire ensuite.
Donner une responsabilité = donner sa confiance
En fonction de l’âge de votre enfant, vous pouvez lui demander de mettre la table, de donner à manger au chien, d’arroser une plante, de remplir le lave-vaisselle, etc…
Il est important que ce soit des tâches réalisables et qui donnent le sentiment d’être utile. Mettre la table est une tâche importante et réalisable pour un enfant. En fonction de son âge, vous pouvez aménager dans votre cuisine un placard accessible où vous placerez tout ce qu’il faut.
Le planning des tâches de la maison.
C’est cliché ! Mais ça marche ! Car montrer que chaque membre de la famille a des tâches à réaliser, c’est montrer que tout le monde a sa place dans le fonctionnement du foyer. Et que tout le monde compte sur tout le monde et se fait confiance.
Vous pouvez télécharger ce calendrier à remplir en prenant soin de donner une tâche à chaque membre de la famille (oui oui, Mistinguette de 1 an et demi peut sortir les chaussettes du panier pendant que papa réalise sa tâche de plier le linge, ou porter le gobelet de croquettes pendant que le grand verse de l’eau).
Si vous avez suivi, maman est toujours dans son bain !
Chacun sa case, et chacun coche de sa couleur sur le tableau quand il a réalisé sa tâche !
Les mini coaching
Toutes les semaines, je vous propose une astuce autour d’une thématique. Vous pouvez me poser vos questions ou me proposer une thématique que j’aborderai dans de prochains mini-coaching. Pour cela, rejoignez-moi sur la page facebook.
Pour aller plus loin, en rendez-vous ou en visioconférence, retrouvez-moi en page contact.
La confiance en soi #3 : mini coaching pour les enfants
La confiance en soi : mini coaching pour les enfants 3ième partie
La confiance en soi : thématique du mois.
« Derrière toute peur se cache une grande envie »
Cette jolie citation de Jacques Salomé (ses « contes pour grandir de l’intérieur » sont de belles inspirations !), nous donne une belle idée ! Trouver des envies, des projets à réaliser. Et surtout : les réaliser !
Faire une requête au Google interne de notre enfant !
Le Système Réticulé Activateur
Nous avons tous un Google interne ! Même notre enfant ! C’est le Système Réticulé Activateur. Il sélectionne parmi les milliers d’informations que nous croisons chaque jour, ce qui a toute notre attention. Notre « focus ». C’est ce qui fait que si notre attention est porté sur l’achat d’un monospace, nous voyons des monospaces partout ! C’est ce qui fait aussi que, quand on se promène avec Claire, notre copine enceinte, elle voit des femmes enceintes et des bébés partout alors que nous ne les voyons pas.
Si vous avez suivi, nous on voit des monospaces !
Ça fonctionne pour les enfants aussi.
Ecrire ses envies
En écrivant ou dessinant ses envies sur un papier qu’il pourra glisser dans sa boite, il donne à son cerveau un « focus ». Porter son attention sur quelque chose qui lui fait plaisir, un projet à réaliser, va permettre à son cerveau de lui montrer des choses en accord avec cela et aussi (et surtout ! ) des opportunités de les réaliser !
Plus il verra des choses positives, plus il sera heureux et plus il aura d’idées et d’opportunités pour réaliser ses envies.
La boite à envies
Choisissez une jolie boite et proposez à votre enfant de la décorer. Sortez les feutres, les peintures, les plumes, les gommettes, etc…. Et c’est parti pour la déco ! Je vous propose ceci comme suggestion de décorations. Vous pouvez par exemple imprimer cette page sur sur papier autocollant et votre enfant pourra les découper et les coller sur sa boite.
Les envies
La boite est décorée ?
L’heure est venue de se projeter dans l’avenir : demandez à votre enfant d’écrire ses envies sur des papiers, des cartes, de dessiner, de coller une image, etc…
Une envie par carte.
Cela peut être des projets à réaliser à moyen ou long terme, comme aller dans un parc, faire un sport, inviter des copains, une mobylette ( :D), …. Bref, tout ce dont il a envie !
Puis, proposez à votre enfant de glisser ses papiers dans la boite.
Vous pouvez télécharger et imprimer cette planche en A4.
Une fois par mois (ou plus ou moins en fonction de l’âge de votre enfant), vous pouvez ouvrir ensemble la boite et discuter comment en réaliser un (ou plus !). Trouver des idées, actions qu’il pourra réaliser avec votre soutien ou seul, afin qu’il entre dans l’action !
Car la confiance en soi, c’est notre capacité à entrer en action.
Votre enfant entrera en action, d’abord avec vous, pour réaliser une envie puis tout seul.
La force est en lui !
Il apprendra à :
- se donner des objectifs,
- ouvrir le champs des possibles grâce à la demande qu’il fait à son Google interne,
- entrer en action,
- être fier et heureux d’avoir réalisé une envie,
- avoir une bonne confiance en soi !
Le vision Board
Pour aller plus loin sur la confiance en soi, voici une technique de coach qui fonctionne très bien : le Vision Board.
Dans le même esprit, vous pouvez demander à votre enfant de découper, de chiner, des images de personnes, de personnages qu’il admire, des paysages qu’il aime, des objets qu’il aimerait avoir, des projets qu’il aimerait réaliser, et les coller sur un tableau à afficher dans sa chambre. Ainsi, quand il se lève, il voit tout ce qu’il aime, tout ce qui l’inspire ! C’est un extraordinaire moteur pour la journée ! (Vous pouvez aussi le faire pour vous ! La confiance en soi c’est excellent pour tout le monde !).
Les mini coaching
Toutes les semaines, je vous propose une astuce autour d’une thématique. Vous pouvez me poser vos questions ou me proposer une thématique que j’aborderai dans de prochains mini-coaching. Pour cela, rejoignez-moi sur la page facebook.
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La confiance en soi #2 : mini coaching pour les enfants
La confiance en soi pour enfant : 2 ième partie
Ce mois-ci, la thématique est : la confiance en soi.
Le manque de confiance en soi
Si votre enfant a peu de confiance en soi, il se peut qu’il se trouve presque invisible. Il se peut aussi qu’il se trouve inintéressant, qu’il n’ose pas aller vers les autres ou leur dire bonjour. Il peut rester dans son coin et avoir peur de s’exprimer.
Il voit d’ailleurs certainement plus facilement les talents et les forces des autres que les siens.
Trouver ce qui se cache à l’intérieur
Quelles envies se cachent à l’intérieur de votre enfant ? Quelles forces aimerait-il avoir ? Quels talents ?
En lui proposant de s’identifier à diverses choses, personnages, animaux, … Il va pouvoir découvrir ses aspirations et ses envies. Et se rendre compte que beaucoup sont déjà en lui sans qu’il le sache !
Si tu étais… Tu serais…. Et pourquoi ?
- Si tu étais …. : proposez à votre enfant en guise de jeu, de s’imaginer en animal, paysage, objet, super-héros, super-héroïne, animal de la mer, animal de la forêt, sport, personnage de dessin animé, proche, couleur, plante, etc…
- Tu serais…. : notez ses réponses et dites lui qu’il a le droit de répondre des choses drôles, loufoques, c’est comme il veut !
- Pourquoi ? Là encore, toutes les réponses sont à noter !
Notez ses réponses sur l’affiche à télécharger et accrochez-la dans sa chambre ou gardez-la dans son cahier de super-héros !
Les envies comme moteur pour devenir et réussir !
En se projetant et en s’identifiant dans les talents et les forces d’animaux, de personnes ou personnages, votre enfant va prendre conscience des forces qu’il a en lui et de forces auxquelles il aspire pour devenir plus fort, pour s’ouvrir et aller vers ses envies.
Il pourra également prendre conscience de ses envies en s’identifiant à des objets, des paysages, des sports, etc…
Les mini coaching
Toutes les semaines, je vous propose une astuce autour d’une thématique. Vous pouvez me poser vos questions ou me proposer une thématique que j’aborderai dans de prochains mini-coaching. Pour cela, rejoignez-moi sur la page facebook.
Pour aller plus loin, en rendez-vous ou en visioconférence, retrouvez-moi en page contact.
« Avec lui c’est compliqué ! » de Gabrielle Sebire & Cécile Stanilewicz
« Avec lui c’est compliqué ! vivre avec un enfant précoce, l’aider à grandir et à réussir »
Clair, pratique, beau, ludique, bienveillant et positif… Tout ça !
« Avec lui c’est compliqué », je le dis tellement ! Peut-être le dites-vous aussi ?
Difficultés à coopérer sans tergiverser des heures ce qui a l’art de nous épuiser / gonfler / énerver (pareil pour l’instit’ !), émotions à fleur de peau et crises violentes, …
Le quotidien est souvent compliqué.
Dans cet ouvrage, rempli de bienveillance les autrices vous proposent beaucoup d’exercices pratiques, d’outils à mettre en place à la maison dès aujourd’hui, d’explications claires et de témoignages de parents et d’enfants.
Présentation de l’éditeur
« Il refuse de se lever le matin, de se laver, de s’habiller, de faire ses devoirs…
L’enfant précoce ou enfant à haut potentiel intellectuel met souvent à mal l’organisation familiale. Débordé par ses émotions, il éprouve en outre des difficultés à s’investir dans une activité qui l’ennuie. Comment poser un cadre qui lui permette de s’épanouir à la maison et à l’école, avec toutes ses singularités ?
Les auteures de cet ouvrage, elles-mêmes mamans d’enfants précoces, ont recueilli les bonnes pratiques de parents aux prises avec des petits zèbres ingérables. Pour les accompagner vers l’autonomie et l’épanouissement leur livre propose une série d’outils éducatifs testés et approuvés par d’autres parents, efficaces et faciles à mettre en oeuvre au quotidien :
- Des réponses aux questions liées au haut potentiel
- Le point de vue d’enfants HPJ et de leurs parents
- Des activités et exercices qui favorisent la socialisation, l’autonomie, l’intégration scolaire
- Des outils pour renforcer l’estime de soi, gérer les émotions et les conflits
- Un cahier ludique détachable en fin d’ouvrage »
Le sommaire
Introduction
1 – Je comprends son fonctionnement
- Le haut potentiel, qu’est-ce que c’est ?
- Quand la crise éclate…
- Comment anticiper ?
2 – Je cadre notre vie de famille
- Poser les limites
- Gérer les conflits
- Faire une place à chacun
- Permettre son autonomie
- Organiser les activités
3 – Je l’accompagne dans sa scolarité
- Les difficultés d’apprentissage
- Les difficultés relationnelles à l’école
- Pour quelle réussite ?
4 – Je l’aide à s’épanouir
- Améliorer sa relation aux autres
- Favoriser son estime de soi
- Vers l’age adulte
Conclusion
Pour aller plus loin
Fiches détachables
Communication positive, bienveillance
On retrouve les valeurs de la communication et de l’éducation positive clairement expliquées avec des mises en pratiques très simples et faciles à mettre en œuvre au quotidien.
« Pour l’enfant à HPI, se connaître est extrêmement important. C’est en tenant compte de ses points forts & de ses points faibles que son potentiel peut alors se révéler. C’est en se connaissant qu’il peut avancer dans les meilleurs conditions. Combien d’adultes à HPI découvrent cela très tard & constatent à quel point ils ont échoué, tâtonné sans savoir pourquoi alors que la simple connaissance de soi permet d’anticiper, d’élaborer des stratégies, de créer, de s’appuyer sur ses qualités en ayant conscience de ses faiblesses. «
Citation du livre
Des outils pratiques à mettre en place facilement
Parole de coach ! Ce sont des outils que l’on retrouve en coaching !
A la fin du livre, se trouvent des fiches détachables à remplir, afficher. A photocopier pour pouvoir les réutiliser plusieurs fois, vous trouverez de vraies pépites comme l’échelle de la réussite, le cadre pour la famille avec les valeurs, les règles, etc…
C’est un livre que je conseille vraiment, en tant qu’accompagnante, pour tous ces outils qui ont prouvé leur efficacité et qui sont à portée de chaque foyer.
On le trouve par ici !
Dans la collection « Parents au top » de chez EYROLLES
On en parle par là !
Sur le blog de Papa Positive !
Sur le blog « Les tribulations d’un petit zèbre«
Livre papier : 14,90 €
Version numérique : 9,99 €
Happy HP Family
Retrouvez les autrices sur leur blog : Happy HP Family !
Et sur la page facebook : Happyhpfamily
Chez Zèbre Zen
Vous pouvez retrouver les minis coaching pour enfants tous les mardis sur notre page facebook : zèbrezen.fr ! Ainsi que dans la rubrique « mini coaching pour les enfants« .
En mars nous abordons la confiance en soi.
La confiance en soi #1 : mini coaching pour les enfants
La confiance en soi : mini coaching pour les enfants
Ce mois-ci, le la thématique est : la confiance en soi.
Le manque de confiance en soi
Si votre enfant a peu de confiance en soi, il se peut qu’il se trouve presque invisible. Il se peut aussi qu’il se trouve inintéressant, qu’il n’ose pas aller vers les autres ou leur dire bonjour. Il peut rester dans son coin et avoir peur de s’exprimer.
Il voit d’ailleurs certainement plus facilement les talents et les forces des autres que les siens.
Le trésor caché
Chaque enfant a un trésor en lui. Si il a peu confiance en lui, il se peut qu’il ne le voit pas lui-même.
Aidons-le à retrouver son trésor !
Ses talents, ses forces
- Questionnez ses proches, sa famille, ses amis, son prof de sport ou de musique… Et demandez-leur de vous donner 3 talents, atouts, forces de votre enfant.
- Notez les dans l’affiche que vous pouvez télécharger et imprimer en format A4.
- Demandez ensuite à votre enfant de faire de même afin qu’il le note aussi : « qu’est ce que tu aimes chez toi ? En quoi te trouves-tu fort ? «
- Affichez la feuille dans sa chambre !
Sa valeur pour le monde est un trésor ! !
En regardant cette affiche, votre enfant pourra se rendre compte qu’il a de la valeur. Pour lui-même et aux yeux des autres !
Ca lui permettra d’augmenter sa confiance en soi et également son estime de soi.
Il pourra ainsi prendre conscience qu’il a sa place autour de lui et dans le monde, qu’il a un trésor, des forces, des talents comme les autres !
Les mini coaching
Toutes les semaines, je vous propose une astuce autour d’une thématique. Vous pouvez me poser vos questions ou me proposer une thématique que j’aborderai dans de prochains mini-coaching. Pour cela, rejoignez-moi sur la page facebook.
Pour aller plus loin, en rendez-vous ou en visioconférence, retrouvez-moi en page contact.
Mini coaching pour les adultes : love coaching
Love coaching – Bordeaux
Tous les mois, un mini coaching à suivre sur facebook & instagram
Le mini coaching du mois est autour de l’amour ! Je vous propose un Love coaching !
En effet, je reçois beaucoup de questionnements sur les relations, et un objectif revient souvent (… Tout le temps !) : définir la relation souhaitée.
Trouver ce qu’on veut… Quand on ne sait pas ce qu’on cherche !
Cet objectif de Love coaching est crucial ! Car comment trouver ce qu’on veut quand on ne sait pas ce qu’on cherche !
Parfois on a même juste conscience de ce qu’on ne veut pas.
Souvent , en accompagnement, on me dit « je ne veux pas qu’il / elle soit comme ça », « je n’aime pas qu’il / elle fasse ça »…
Faire une requête à notre Google interne
Nous avons un Google interne ! Le système réticulé activateur. Il sélectionne parmi les milliers d’informations que nous croisons chaque jour, ce qui a toute notre attention. Notre « focus ».
Quand nous voulons acheter un monospace, toute notre attention, notre « focus », est donné sur les monospaces. Nous voyons donc des monospaces partout !
Une femme enceinte va voir des femmes enceintes et des bébés partout.
Pourquoi se libérer de ses blocages et de ses peurs
On focus ce qui ne nous convient pas !
Malheureusement, notre Google interne ne sélectionne pas si c’est bon ou non pour nous.
Ainsi, si nous avons eu par le passé une relation avec une personne toxique qui nous a fait beaucoup souffrir, cette peur que cela recommence donne le focus à notre Google interne. Certes, c’est ce que nous ne voulons pas, mais notre S.R.A. le prend en compte comme focus car notre attention est portée dessus. Il est très fort probable, que nous retombions si le même type de personne car nous ne verrons qu’elle ! Les autres, nous ne les verrons même pas, alors qu’elles existent autour de nous !
C’est ainsi que nous attirons les mêmes personnes, et nous nous retrouvons à maudire la fatalité !
Se libérer de ses peurs et focus ce qu’on veut
En se libérant de ses peurs et ses blocages (la petite voix qui dit « oui mais »), on s’offre la possibilité de porter notre attention sur la relation qui nous fera du bien.
Exit ce qu’on ne veut plus ! On ne le verra plus ! Il disparaitra de notre vie !
Pour transformer les peurs et les blocages, je travaille avec l’hypnose et l’EFT. En cas de traumas j’utilise l’EMDR (explications par ici : Thérapies Brèves).
Ce sont des méthodes agréables et relaxantes qui sont très rapides !
Ensuite, focus sur : la relation que nous souhaitons vraiment !
Porter notre attention sur le positif
Formuler la bonne requête à notre Google interne
Pour profiter de ce magnifique système qu’est notre Système Réticulé Activateur, il faut lui donner les bonnes infos !
Dans la recherche Google vous allez écrire ce que vous recherchez en termes positifs : (imaginez écrire dans la recherche Google : « un homme qui ne soit pas violent »…. Avouez que ce n’est pas évident pour Google ! )
Le coaching sert à cela : focus ce qu’on veut, tout simplement.
Et agir en ce sens !
L’accompagnement en Love coaching
L’accompagnement en Love coaching : au fil des séances, vous choisissez 5 à 8 objectifs. Je vous accompagne en les questionnant. J’utilise l’EFT pour transformer les blocages que ces questions peuvent soulever et l’hypnose pour vous permettre de libérer vos potentiels.
Retrouvez moi sur le groupe Facebook ! J’y partage tous les mini coaching !
Les philo-cognitifs, ils n’aiment que penser et penser autrement…
Les philo-cognitifs – Ils n’aiment que penser et penser autrement…
Présentation du livre : éditions Odile Jacob
» Les philo-cognitifs sont ces individus, enfants ou adultes, qui réfléchissent de façon différente et ne peuvent s’arrêter de penser.
Appelés tour à tour surdoués, précoces, hauts potentiels, ils ont été décrits d’une seule et même façon, alors qu’ils révèlent en vérité deux types distincts d’intelligence. Là où certains, brillants et inadaptés, font la « révolution de la pensée », d’autres, en effet, s’imposent comme les piliers de leur environnement, lui apportant raison et équilibre.
Parce qu’à l’évidence les « hauts potentiels » ne sont pas tous les mêmes, deux psys et un neuroscientifique proposent, pour la première fois, de dégager les caractéristiques essentielles qui vont avec tel ou tel grand profil, en s’appuyant sur la clinique, mais également sur les neurosciences.
Vous aussi vous avez une pensée hors norme ? Alors partez à la rencontre de vous-même et découvrez si vous êtes plutôt ouvreur de voie ou couteau suisse, interpréteur ou explorateur, sympathique ou empathique, instinctif ou intuitif…
Des explications lumineuses pour mieux se comprendre en profondeur ; des conseils adaptés pour mieux vivre au quotidien.
Fanny Nusbaum est docteur en psychologie et chercheur associé en psychologie et neurosciences à l’université de Lyon. Elle est fondatrice et dirigeante du Centre PSYRENE (PSYchologie, REcherche & NEurosciences), spécialisé dans l’évaluation, le diagnostic et le développement de potentiels.
Olivier Revol, pédopsychiatre, dirige le centre des troubles de l’apprentissage de l’hôpital neurologique de Lyon et milite depuis plus de trente ans pour que chaque enfant puisse accéder au plaisir d’apprendre.
Dominic Sappey-Marinier est enseignant-chercheur en biophysique, imagerie médicale et neurosciences à la faculté de médecine Lyon-Est. «
Des articles et interviews
« Enfant précoce ou surdoué : place au philo-cognitif ! »
Retrouvez le livre
Édition brochée : 21,90 €
Ebook : 15,99 €
Lisons-le et partageons dessus !
L’avez-vous déjà lu ? Qu’en avez-vous pensé ?
Je le commence alors retrouvons-nous pour échanger dessus par ici : https://www.facebook.com/Zebrezen.fr/
Retrouvez-nous aussi dans notre quotidien complétement zébré !
Reportage RTS : dans la tête… d’un surdoué
Le reportage : « dans la tête… d’un surdoué » sur RTS
Un beau reportage que vous pouvez visionner en replay dès aujourd’hui sur la chaine RTS-replay ou sur Youtube.
» Les personnes à haut potentiel fascinent ! Même si elles sont plutôt rares, elles ne représentent que 2,5% de la population, on a le sentiment que toujours plus de personnes dans notre entourage sont concernées. Alors qui sont ces surdoués à l’extrême intelligence ? Comment vivent-ils avec cette particularité ? Etre surdoué, est-ce un atout pour réussir sa vie ou, au contraire, un décalage qui rend plus compliquée la communication avec les autres ? Réponses à travers des portraits poignants, les explications de spécialistes du haut potentiel et des expériences avec un groupe d’enfants HP.
Reportage présenté par Luigi Marra
Des témoignages et des analyses d’experts
De magnifiques témoignages avec des enfants et des adultes, des mises en expériences avec des enfants, des éclairages de professionnels, une interview dans la classe d’une école spécialisée…
Jeanne Siaud-Facchin intervient sur le plateau aux côtés du journaliste Luigi Marra.
De jolis moments
Des témoignages touchants
« C’est comme si on me redonnait les clefs de moi-même »
Tiré du très beau témoignage de Véronique
Une interview dans une école
Des mises en expériences
Jeanne Siaud-Facchin sur le plateau avec Luigi Marra
Le reportage : c’est par ici !
Je ne vous en dis pas plus pour vous laisser découvrir ce reportage. Soit sur la page de RTS, soit sur Youtube :
Quelques liens
Radio Télévision Suisse : http://rts.ch
Portail vidéo : http://rts.ch/play
Jeanne Siaud-Facchin : https://www.cogitoz.com/fr
Thomas Praz – page facebook : https://fb.me/PrazSchool
Et aussi dans notre quotidien complétement zébré
Les implicites : « on dessine sur le papier ! »
Les implicites chez les HP
Anecdote #zebrafail : on dessine sur le papier
« On dessine sur le papier ! » un grand classique de règle exprimée de façon positive ! Et les implicites dans l’histoire ?
Si comme moi :
Votre bibliothèque regorge des livres d’Isabelle Filliozat, au point que vos amis soupçonnent que vous avez développé un culte à son nom ?
Les tournures de phrases positives n’ont plus aucun secret pour vous au point que vous vous sentiez ennuyée par les gens qui disent « NON ne monte pas sur le toboggan debout ! » quand vous emmenez vos enfants au parc ?
Vous vous êtes formé(e) en éducation positive au point que vous pourriez faire un mémoire et passer à l’oral ?
Bienvenue au club ! Ou à la secte, selon les points de vue ! Par chez moi, il y a clairement une distinction entre les tradi (« Non ! Ne marche pas sur la route ! « ) et les positifs (On marche sur le trottoir !).
Ma petite anecdote : « on dessine sur du papier »
Je voulais partager avec vous une petite anecdote de T² à presque 3 ans (personnellement je dirais à 2 ans et 10 mois, mais pour T², c’est très important d’arrondir à 3 ans « parce que je suis grand ! » ! Alors je tranche : presque 3 ans !).
J’étais dans la cuisine en train de préparer ma légendaire tarte à la tomate gratinée de feta (à elle toute seule, elle correspond à 15 % de ma compétence en cuisine ! – si vous avez raté l’épisode : le % de compétence ).
J’entends T² se parler à lui même :
« qu’est ce que c’est que ça ? »
« Ha ! Je peux là ! » dit-il avec un ton très …. Satisfait ! (donc louche ! )
Je sors de la cuisine et là c’est le drame !
J’ai les yeux qui s’écarquillent, je cours vers la scène où va se produire le crime.
Je crie « STOP !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! » (notez la dramatisation écrite – tout un art).
Il interrompt son geste…. Trop tard….
Mon expression est un mélange de frustration, colère, dépit.
« On dessine sur le papier !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! »
Son visage passe de la stupéfaction, à l’incompréhension puis à la satisfaction (la revoilà !)
« Mais maman ! C’est du papier ! »
——Foutu papier peint——
#zebrafail
Les implicites
C’est écrit dans à peu près tous les livres de parentalité positive ! On dessine sur le papier ! Ça ne va jamais plus loin, parce que ça suffit.
Pour les petits zèbres, ce n’est pas assez précis ! Car ça suppose qu’ils comprennent l’implicite de la feuille de papier. Il faut dire « on dessine sur une feuille de papier« . Voilà…
Bien entendu, c’est un exemple parmi d’autres qui seraient plus évocateurs ! Mais il m’a tellement fait rire ! Et c’est celui qui m’a fait prendre conscience qu’il faut vraiment être précis. C’est déjà complexe de tourner les injonctions en positif, après quelques années de pratique, je suis à 80 % de compétence ! Avec plus de précisions s’il vous plait ? ! (vous la voyez venir ? La charge mentale ?)
En attendant de réussir à préciser les règles sans en rater une, c’est parti pour un nettoyage…
#parentalité #EIP #zebrafail
Super-pouvoir : l’attention multisensorielle
Attention multisensorielle
Je voulais partager avec vous une petite anecdote de notre quotidien complétement zébré concernant l’attention multisensorielle tellement typique des enfants doués.
T² entendrait à travers les murs ?!
Un soir, nous papotions dans la cuisine sur le déroulement de la soirée pendant que T² était dans la salle en train de reconstituer un puzzle. Il y avait de la musique et nous parlions doucement.
« Je vais donner le bain à Miss C et on mangera après » dit Mr V.
« Ouaip ! » dis-je.
« On ne dit pas Ouais, on dit Oui !! » dit T² de l’autre pièce.
Les murs ont donc des oreilles ? !
Les particularités de l’attention de l’enfant surdoué
Ca me rappelle un passage du livre « l’enfant surdoué – l’aider à grandir, l’aider à réussir » de Jeanne Siaud-Fachin.
Ce passage explique que contrairement à un fonctionnement « typique » où pour être attentif on doit couper tous les autres canaux sensoriels et se concentrer sur la tâche en cours, les enfants surdoués mobilisent naturellement leur attention sur plusieurs canaux.
Pour être attentif, l’enfant surdoué doit faire plusieurs choses à la fois. Si vous l’obligez à rester calme, il ne peut pas écouter.
Astuce Zèbre Zen
Quand j’ai besoin de toute l’attention de T², par exemple sur une règle, je me mets à sa hauteur, à côté de lui, je le touche dans le dos, je dis la règle. Jusque là, rien de différent aux techniques de parentalité positive que vous trouverez partout ! Et comme à la maison on chante beaucoup, je chante la règle. Ensuite on la chante ensemble et on fait un pas de danse, on tape dans les mains !
Selon l’age : on peut utiliser le visuel (dessiner, utiliser une affichette où l’enfant pourrait mimer ce qu’il doit faire, etc…). L’idée étant de mobiliser plusieurs canaux de façon ludique, pour une seule info.
Après je triche ! J’utilise la loi d’attraction que j’appelle : la loi d’attraction des bons comportements ! Je vous en parlerai dans un prochain message !
En attendant, je vous invite à lire l’anecdote complétement zébrée sur les implicites et comment ils peuvent nous jouer des tours !
Mon petit zèbre jusque 3 ans : l’hypersensibilité
Mon petit zèbre T² de 0 à 3 ans : l’hypersensibilité
L’hypersensibilité : Quésako ?
Pour faire rapide sur l’explication de l’hypersensibilité, je trouve que le modèle DOES d’Elaine Aron est très simple et compréhensible :
- D: depth of processing => Profondeur de traitement
- O: overstimulation => Surstimulation
- E: emotional reactivity and empathy => Réactivité émotionnelle forte et empathie élevée
- S: sensing the subtle =>Sensibilité aux stimuli subtils
L’hypersensibilité découle des particularités neurophysiologiques typiques chez les surdoués :
- Les gaines de myeline sont plus épaisses. Elles sont responsables de la rapidité des transmissions entre les neurones. Les informations circulent plus vite dans le cerveau. Ce qui induit l’hypersensibilité sensorielle mais aussi l’intuition qui est un des super-pouvoirs de zèbre !
- Un plus grand nombre de connexions neuronales. Ce qui induit la mémoire remarquable qui est aussi un des super-pouvoirs de zèbre !
- Un taux de sommeil paradoxal plus élevé. Ce qui induit qu’il a besoin de moins de sommeil (ça c’est le drame pour les pauvres parents que nous sommes !!!!)
- Une plus grande activation du système limbique qui gère les émotions. Ce qui induit la grande sensibilité émotionnelle pouvant notamment aller jusqu’à des troubles anxieux, des tocs mais c’est de là d’où vient un autre super-pouvoir : l’empathie !
- Une plus grande quantité de matière grise en zone frontale du cerveau. Ce qui induit une plus grande logique, abstraction, et de meilleures capacités linguistiques.
Vous pourrez retrouver ces informations en détail ici : Psychologie Française, Vol 49, Issue 3.
Ainsi que dans ce très bel article sur les adultes surdoués hypersensibles, rédigé par l’Association Québécoise pour la Douance.
Hypersensibilité X T²
Mon petit zèbre T². J’aime beaucoup le carré ! C’est joli graphiquement ! Et mon fils, comme beaucoup de petits zèbres, c’est un carré qui doit rentrer dans un moule rond. Bon ce n’est pas le même carré, mais c’est pour l’image !
Hypersensibilité sensorielle : depuis sa naissance !
Hypersensible. A tout point de vue. Depuis qu’il est né il pleure pour tout : parce que c’est trop chaud, trop froid, ça gratte, ahhh ça fait mal aux oreilles, ça pique, noooon ça chatouille…
Le toucher
Il fallait faire attention à la température de l’eau sur le coton pour lui laver les fesses, trop chaud ? Il chouine. Trop froid ? Il chouine. Pour lui, c’est tiède / un peu froid… Ca doit avoisiner les 33 ° C.
Il n’aime pas être touché. Même quand il se fait mal ! Il faut le prévenir longtemps à l’avance et surtout lui demander la permission. Pas de bisou magique donc ! Grâce au Reiki, je propose de lui faire sentir la chaleur dans ma main quand il se blesse, et ça marche ! Sans le toucher.
Il ne supporte que difficilement les pansements alors vive les pansements spray ! Et vive le Reiki !
A côté de ça il doit toucher à tout. Dans les magasins c’est compliqué à gérer. Si on arrive à le tenir par la main (sans qu’il hurle !), il s’étend pour pouvoir toucher tout ce qu’il peut.
Le bruit et l’agitation
Il a du mal avec le bruit et l’agitation autour de lui. Pourtant lui, il est agité et il chouine, pique des colères…
Imaginez les difficultés pour lui d’avoir sa petite sœur qui pleure. Il se couvre les oreilles avec ses mains. Si ça dure, il faut l’isoler sinon il se met à crier et à devenir violent.
Quand les robinets font « cuit cuit » (quand la pression est trop forte, parfois, ça fait « cuit cuit » !) C’est léger. Mais il chouine et se couvre les oreilles en disant que ça fait mal aux oreilles.
Le goût
Niveau goût, il mange et goûte à tout. C’est vraiment facile. Sauf bien entendu quand il doit goûter à tous les savons, shampoings, objets, herbes, produits divers et variés…. Tout ce qu’il trouve passe par sa bouche.
On s’adapte ! Et on profite du merveilleux !
Nous avons pris l’habitude de son hypersensibilité externe. De mon côté, c’est facile, je le suis aussi et bien souvent, ça me ravie qu’il percute des sons que j’entends alors que personne ne les a remarqué. A 18 mois à peine, on allait se promener dans la forêt, il me disait « écoute ! A coucou ! » plus loin « écoute A cuit cuit ». Il écoutait le chant des oiseaux et parlait des « coucous » des différents « cuit cuit » et des hiboux.
Les petits insectes ont toute son attention ! Surtout les fourmis, les coccinelles et les gendarmes.
C’est vraiment le côté merveilleux de l’hypersensibilité !
J’avais mis l’accent sur la pédagogie Montessori à la maison. Car elle est très sensorielle. T² étant très autonome, mon « job » était de réussir à le suivre et à lui proposer toujours en accord avec ses périodes sensibles (et pour suivre un petit zèbre, il faut être rapide, même petit !).
Les sensations internes
Ca devient complexe quand il s’agit de ses sensations internes. Là, on ne sait pas. Heureusement qu’à 3 ans, il savait déjà bien expliquer. Mal au ventre, à la poitrine, aux oreilles, à l’orteil… Difficile pour nous de savoir ce qui est du ressort de la médecine ou si il s’agit d’une sensation ressentie trop fort qui le gêne. Alors on l’emmène souvent chez le médecin !
Il a été un bébé qui pleurait très souvent et donc, pour lequel il fallait faire vite. Trouver vite. Tout le temps. La plupart du temps il n’était ni question de couche, de faim, ni de fatigue. C’était de l’inconfort. Et trouver l’inconfort en question, c’était vraiment pas de la tarte !
Aujourd’hui il chouine très souvent. C’est presque toujours des questions d’inconfort (et ces fichus « cuit cuit » des robinets !!!!!!!!!!!!!!!)
L’empathie, ce super-pouvoir super-flippant
« Elle est toute triste la petite fille, elle veut son papa et sa maman » T² à 20 mois.
Oh c’est trop mignon !
Et là ?
« T’es pas contente maman ? » il renverse son pot de compote en me regardant et dit « T’es en colère maman ? » T² 21 mois.
Là c’est trop flippant ! (sa tête n’a pas fait un tour à 360, mais j’y ai presque cru).
Le sommeil
Il a fait ses nuits à 2 ans et demi.
Vers 18 mois il se réveillait la nuit, inquiet parce que le soleil se couchait. Une fois, au parc, il a vu une petite fille tomber de son vélo. Il s’est longtemps réveillé la nuit pour nous dire qu’elle était tombée et qu’elle voulait son papa et sa maman.
C’est la psy de la crèche et sa pédiatre, à 18 mois, qui m’ont expliqué qu’il était très en avance, qu’il était probablement précoce et que les angoisses nocturnes faisaient partie du package ! C’est à ce moment que j’ai découvert les bienfaits de l’homéopathie ! (Mais ça, c’est une autre histoire !).
Passé 2 ans, il jouait jusqu’à tard dans la nuit. Voir toute la nuit. Il allumait sa lampe, il jouait dans sa chambre et allait jouer aussi dans toute la maison. Il nous réveillait plusieurs fois par nuit. 3 – 4 fois. Une nuit, il m’a réveillée toutes les heures à partir de 1h du matin. On a donc cherché des astuces pour arrêter ses balades nocturnes ! J’ai beaucoup angoissé de le savoir libre dans la maison toute la nuit. J’ai mis des barrières, verrouillé la porte donnant au sous sol. Mais je n’étais jamais tranquille. Il est capable de tout !
L’hypersensibilité émotionnelle
Il chouine beaucoup, pleure beaucoup, pique des colères tous les jours, ne supporte aucune frustration. Encore moins quand les choses sont lentes, il laisse très vite tomber. Quand il est enthousiaste il est très très enthousiaste. Mais pour le moment, je ne fais pas vraiment la différence avec les autres enfants. Je le trouve plus en colère et plus dans l’expression des émotions mais comme globalement, je le laisse s’exprimer, je ne suis pas sûre qu’à cet age là, la différence soit criante.
Pour conclure
Je pourrais raconter des tas d’anecdotes sur l’hypersensibilité de T², mais de 0 à 3 ans c’est notable, certes, mais ce n’est pas le plus criant de son évolution de petit zèbre. Le plus parlant, c’est le développement psychomoteur. J’en ai même passé le CAP petite enfance, parce que je n’arrivais pas à suivre ! D’ailleurs, même avec un CAP et une connaissance théorique de l’évolution normale des enfants de cette tranche d’âge… J’étais dépassée ! Car il ne rentrait dans aucun cadre ! Les observations de sa pédiatre et de la psychologue de la crèche m’ont permis de mettre une lumière sur cette évolution en dehors des « cases ».
Mais ça, c’est un autre post !